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　　当我们问：“您知道孩子每天快乐吗？”有的家长不清楚，有的说“还可以吧，每天回家后，戴个耳机自己一个人在屋里大唱特唱的。”有的说“在电脑上打游戏时最快乐。”等等。但是当我们问：“他的快乐因素，有哪些是跟父母有关的？” 绝大部分家长却答不上来。

　　其实，父母在孩子的成长过程中应该有好几种身份。生活上，尤其是在他们还不能完全自理的时候，父母的角色就是爸爸和妈妈，给他关爱和照顾，同时，让孩子能学会这些情感，学会将这些情感施与别人。

　　但在教育方面，只做爸爸妈妈是不够的。在孩子小时候，父母更应该是孩子的玩伴，花时间甚至花精力陪他们玩，让他们有安全感、依靠感，让他体味跟父母在一起的快乐，再实施教育就容易多了。而当孩子慢慢长大，有了上学的环境，有了同龄的伙伴。这时，我们就更多的应该变成他的朋友，像同龄人一样，去了解他，站在另一个角度，重新认识他，真正明白他的喜好、所想、困惑、骄傲等等。像同龄人一样跟他交流，发掘他身上的优秀之处，以他为荣为傲。而往往父母认为这种角色比较累，而选择做个威严的父母。起初，这种威严式管教还可以奏效，可后来却会感到越来越困难，最后变得根本没办法了解孩子。因为孩子已经形成了一种思维习惯，即“反正跟你们说什么也没用，说了反而会挨顿骂，或让你们找到借题发挥的机会，所以能不说就不说。”这样，性格温顺一点的孩子，就干脆表面上乖巧，然后还是我行我素。而性格倔强一点的就决定叛逆到底了。

　　一个家庭就像一个舞台，给每个人发挥自我的空间，这其中当然包括孩子。给每个人及时而必要的支持和引导，帮他避免尴尬、减少失误、挽回场面，特别是给孩子。(来源：美国《侨报》)

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